Aguascalientes tiene alrededor de diez mil niños y niñas con un coeficiente intelectual muy desarrollado según el último informe del Centro Educativo Integral para Altas Capacidades CEIAC.
Aguascalientes tiene alrededor de diez mil niños y niñas con un coeficiente intelectual muy desarrollado según el último informe del Centro Educativo Integral para Altas Capacidades CEIAC. Aqui llegan aquellos niños que “sufren de buylling al ser etiquetados como “cerebritos o nerds” y sus papás prefieren mejor traerlos aquí por ser una institución donde se les da el valor que necesitan”, dijo a Herlinda madre de Juan quien estudió en el centro y hoy está becado en una escuela de Estados Unidos. Asi como Herlinda hay otros padres de familia quienes comprobaron que tener a sus hijos en esta escuela les ayudó a superarse intelectualmente y disfrutar de un ambiente que está enfocado en desarrollar ampliamente sus capacidades intelectuales. El CEIAC es un centro que nació en la administración estatal del ex gobernador Carlos Lozano de La Torre y creó mucho ánimo en los padres de familia al grado que solo había una espacio de lugares determinados luego de realizarles un examen de conocimientos para medir su coeficiente intelectual. De acuerdo con cifras de la Organización Mundial de la Organización mundial de la Salud OMS en México hay alrededor de un millón de personas con un nivel superior de capacidades intelectuales. Cuando se dice que tienen Genialidad intelectual equivale a a tener un CI de 140 a 154
Superdotación intelectual: CI de 130 a 139
Inteligencia excepcional: CI de 175 a 184
Inteligencia profunda: CI de 185 a 201. William James Sidis es considerado una de las personas con más alto CI de la historia, con un puntaje de 250 a 300. Hoy en día de los diez mil niños que tienen un coeficiente intelectual muy desarrollado algunos han sido becados en universidades en el país y en el extranjero a tal grado que la NASA la administración nacional de aeronáutica y el espacio les ha dado lugar para experimentar proyectos a su corta edad en personas cuyo coeficiente intelectual supera lo marcado en la clasificación de las evaluaciones.
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